柯城和君“教育领航班”由柯城区委组织部、柯城区教育局、区委党校与和君集团联合举办，是为了进一步提升学校管理队伍的政治素质和管理水平，使教师认清自身肩负的神圣职责和光荣使命，坚定信仰，提升格局，开拓视野，为柯城教育再创辉煌提供坚实的人才保障。
2021年10月17日，柯城区和君“教育领航班”第五次大课在银河幼儿园正式开讲！为了多方位、多角度营造浓厚学习氛围，本次大课采用了“移动课堂”的模式，让学员之间有了更深入的交流。本次培训专程邀请到了教育技术学博士、中国教育科学研究院未来学校实验室副主任、STEM教育研究中心副主任、中国未来学校联盟秘书长曹培杰博士担任本次课堂的主讲老师。以《面向未来的学校变革与课堂转型》为主题，带领柯城和君“教育领航班”学员与未来相遇，与智慧碰撞。
未来学校的畅想
教育是一门时代学，时代变了，教育一定在变，学校也一定会变。当今教育，应该遵循学习者的发展规律，即以学习者为导向，关注其学习风格，关注非认知特征和身心发展规律等。
如何打造适应未来的教育空间？如何创新适应未来的学习方式？五组成员积极讨论，各抒己见。
破浪队
未来学校是集全科教室，精准智能，互联网为一体的供学生探究实践的空间。
火炬队
自由个性化：为未来人生规划、人生道路做铺垫；
开放交流式：空间、内容的整合，田野里、草坪上、池塘边……
特色多样性：学习与生活相结合。
V笑队
可重构：教室和走廊可以打通；
可链接：虚实相同，社会资源、家庭资源、实践基地的相互链接；
可兼容：支持科学、艺术等多个领域的相关内容的拓展，在区域里自主学习；
可记录：师生热感追踪摄像仪，教与学的回放。精准化、标准化、个性化。
星越队
真实空间：校园以外，融入社会、家庭、实践基地等阵地，培养学生社会情感策略；
虚拟空间：借助5G技术的网络学习资源；为孩子打造心理加油空间。
长风队
多功能区：走廊和教室一样大，在走廊可以布置阅读区、游戏区、午睡区。教室智能化，每个教室安装开关面板，手机上可以看到电关了否；
无边界，去围墙：我家住在孔庙边，我家在水亭门；
面向未来的能力：steam学习方式转变； 模拟社会。
课程体系的重构
学校整个课程体系的架构，与一所学校追求的教育理想、教育价值有关，直接影响着学校的办学品位，支撑着学生健全的智能结构。
未来的课程应是“为集体授课而建”转化为“为个性化学习而建”，它是灵活的、智慧的，可重组的。
曹老师用实例来解释STEM课程：自主探究——融会贯通——学以致用，站在最前沿的视觉来瞻沿未来课程的三个关键点：个性、联结、跨学科。
学习方式的变革
过程永远比结果更重要，作品精美不精美不重要,重要的是学习是否发生了。
1.发现真问题
从科学性、价值性、创新性和可行性四个维度进行判断，真正把问题变成引发高质量探究的启动器。
2.开展真探究
科学探究一般包括：聚焦问题、设计方案、验证并完善方案、得出结论、交流分享。这个过程是动态的，要避免僵化的程序。
3.追求真结论
真结论不等于标准答案
4.建设体系化的数字教育资源
数字资源至少包括微课、专题资源包和学习任务单。
教师的时代转型
随着“人工智能+教育”的兴起，新的教育服务供给方式开始出现，以知识为核心的教师专业发展正面临挑战：
一、在人工智能时代，知识取向的教学可能会被技术取代;
二、在人工智能时代，谁学得更快，谁就是老师;
三、在人工智能时代，知识就是力量将被改写。
课后，银河幼儿园副园长及班委陪同曹老师参观了幼儿园和孔庙，深度介绍了南宗孔庙和“衢州有礼”城市品牌的渊源。
